Pelatihan Penyusunan Instrumen Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa di SMP Negeri 19 Palu

Optimization of Language Learning Through Training in Assessment Instrument Development

Abstrak

Penilaian adalah kegiatan pendidik untuk mengetahui tingkah laku siswa yang dapat dilihat ketika proses pembelajaran bahkan di luar proses pembelajaran. Hasil observasi ditemukan bahwa guru telah melakukan perencanaan penilaian berdasarkan kurikulum yang tertuang dalam silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran namun dalam pelaksanaannya, penilaian yang dilakukan oleh guru masih belum sesuai dengan perencanaan atau perancangan yang sebelumnya telah dibuat. Permasalahan bahwa guru Bahasa Indonesia di SMP Negeri 19 Palu masih kurang memahami penyusunan instrumen penilaian khususnya pelaporan hasil pembelajaran peserta didik pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Metode yang dilakukan dalam pengabdian ini adalah metode ceramah metode ceramah, tanya jawab, diskusi, slide, pelatihan, dan penugasan.