Memotivasi Belajar Partisipan Melalui Joyfull Learning Berbasis Humor Untuk Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Alumni Stie Yapman Majene

Learning Assistance for the English Motivation Revolution through Joyful Learning Based on Humor for Alumni

Abstrak

Dalam meningkatkan mutu pendidikan terkhusus untuk meningkatkan kualitas partisipan, seorang pengajar juga harus lebih meningkatkan kualitas diri dengan cara memberikan inovasi-inovasi pembelajaran yang lebih baik dan salah satu upaya tersebut dengan menggunakan strategi pembelajaran yang tepat sehingga materi yang disampaikan oleh dosen dapat muda dipahami oleh mahasiswa. Adapun strategi yang dimaksud adalah berkomunikasi dengan humor. Penggunaan humor dalam proses pembelajaran merupakan suatu media bagi tenaga pengajar kepada mahasiswa dalam mentransfer ilmunya karena dengan humor dapat menciptakan komunikasi yang lebih baik sehingga suasana kelas semakin nyaman sehingga tidak ketegangan yang terjadi dalam proses pembelajaran. Adapun tujuan dalam penelitian ini mempunyai tiga tahap yang sangat penting, diantaranya adalah 1) untuk menemukan komunikasi dosen dengan mahasiswa bisa lebih baik sehingga melalui komunikasi dengan humor dapat mengurangi masalah-masalah dosen dengan mahasiswa yang mana saat ini marak pemberitaan kasus kekerasan antara dosen dan mahasiswa, 2) peningkatan prestasi belajar mahasiswa karena melalui komunikasi humor melalui joy full learning mahasiswa akan belajar lebih santai tanpa adanya tekanan sehingga lebih mudah mengerjakan tugas, 3) peningkatan prestasi dan minat belajar mahasiswa terkhusus dalam mata kuliah bahasa Inggris sebagai mata kuliah dasar umum (MKDU). Sehingga dilakukan penelitian untuk mencari solusi sebagai upaya menyeleasaikan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode wawancara dan beberapa program kegiatan yang dilakukan selama pengabdian. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengetahui upaya memotivasi belajar partisipan melalui kegiatan Joyfull Learning berbasis humor. Hasil penelitian dalam pengabdian ini diperoleh data bahwa stelah dilakukan observasi dan treatment terhadap alumni di STIE Yapman Majene telihat antusias, menyenangkan dan memberikan dampak signifikan terhadap proses pembelajaran. Melalui kegiatan pengabdian ini diharapkan dosen dapat melaksanakan proses belajar mengajar dengan memilih model pembelajaran yang tepat dan menarik sehingga partisipan termotivasi untuk lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran